SCRABBLE NELLA TUA SCUOLA!
Come ogni gioco, lo Scrabble è un veicolo di apprendimento e maturazione senza che i ragazzi se ne rendano conto.
Giocare a Scrabble può essere molto divertente e motivante, oltre che efficace dal punto di vista scolastico.
La dinamica del gioco va a toccare molte aree di apprendimento e molti aspetti dello sviluppo mentale e personale.
Lo Scrabble favorisce:
• Il potenziamento e l'affinamento dell'ortografia. E' sicuramente più divertente e motivante di ogni dettato o scheda di recupero ortografico, e porta il giocatore a cercare di perfezionare la propria conoscenza delle regole ortografiche, spinto dal desiderio di migliorare la propria prestazione nel gioco;
• L'arricchimento del lessico specifico. Il gioco porta a conoscere sempre più parole e sprona a cercarne di nuove. Da qui all'utilizzo dei nuovi termini nel linguaggio comune e nella stesura dei testi, il passaggio è graduale, ma automatico;
• La padronanza nell'uso del vocabolario. La rapidità nella ricerca di termini sul dizionario può essere favorita da varianti di gioco che ne consentano o addirittura esigano l'uso (la destrezza nell'uso del vocabolario diventa un mezzo per arrivare alla vittoria), come pure l'inserimento di figure arbitrali impersonate dagli alunni stessi, che possano controllare lo svolgimento del gioco e la correttezza delle parole apposte sul tabellone;
• La velocità nel calcolo. Un buon giocatore deve essere in grado di calcolare rapidamente il punteggio che otterrebbe con le parole piazzabili. È quindi essenziale sapere eseguire in modo rapido e corretto calcoli semplici, ma fondamentali. L'addizione, la moltiplicazione e la concentrazione sul calcolo migliorano in fretta grazie alla pratica del gioco, se svolto in modo continuativo;
• La coordinazione oculo-manuale e le relazioni spaziali vengono esercitate grazie alla lettura e all'organizzazione del tabellone e dalla disposizione delle tessere che formano le parole. Tali abilità portano a una successiva ricaduta su tutte le altre performance dell'alunno, grazie alla maggior concentrazione e alla capacità di cogliere o creare connessioni fra elementi vari;
• La capacità di immaginare, pianificare, confrontare, scegliere fra varie opportunita', organizzare, individualmente o in squadra, sono altre abilità che vengono utilizzate e potenziate nelle varie fasi del gioco. Concentrandosi sulle lettere, si scopriranno le parole, ma sarà poi essenziale valutare quale piazzare, facendo scelte logiche e ponderate;
• La predisposizione all'instaurazione di relazioni interpersonali positive, il rispetto delle regole, la capacità di collaborare e solidarizzare, ma anche di apprezzare i risultati dell'altro. Il gioco in squadra, come pure quello individuale, saranno fondati sul fair-play che favorirà lo sviluppo di atteggiamenti positivi nei confronti del compagno di squadra, ma anche dell'avversario. La vittoria sarà sempre il traguardo più ambito, ma una gara affrontata con impegno e dignità darà grande soddisfazione anche in caso di sconfitta, generando rispetto ed ammirazione nei confronti dell'avversario, e nel contempo determinazione nel lavoro per favorire il proprio miglioramento;
• Lo sviluppo dell'autostima. La capacità di anagrammare, leggere, scoprire parole, ma anche di sviluppare strategie di gioco per controllare l'avversario, si sviluppano e progrediscono nel tempo. L'alunno prende consapevolezza del proprio miglioramento e ne trae soddisfazione, e divertendosi, acquisisce sicurezza personale e fiducia in se stesso e nelle proprie potenzialità.
A prescindere dal risultato, chi gioca a Scrabble vince sempre! :-)
Giocare a Scrabble può essere molto divertente e motivante, oltre che efficace dal punto di vista scolastico.
La dinamica del gioco va a toccare molte aree di apprendimento e molti aspetti dello sviluppo mentale e personale.
Lo Scrabble favorisce:
• Il potenziamento e l'affinamento dell'ortografia. E' sicuramente più divertente e motivante di ogni dettato o scheda di recupero ortografico, e porta il giocatore a cercare di perfezionare la propria conoscenza delle regole ortografiche, spinto dal desiderio di migliorare la propria prestazione nel gioco;
• L'arricchimento del lessico specifico. Il gioco porta a conoscere sempre più parole e sprona a cercarne di nuove. Da qui all'utilizzo dei nuovi termini nel linguaggio comune e nella stesura dei testi, il passaggio è graduale, ma automatico;
• La padronanza nell'uso del vocabolario. La rapidità nella ricerca di termini sul dizionario può essere favorita da varianti di gioco che ne consentano o addirittura esigano l'uso (la destrezza nell'uso del vocabolario diventa un mezzo per arrivare alla vittoria), come pure l'inserimento di figure arbitrali impersonate dagli alunni stessi, che possano controllare lo svolgimento del gioco e la correttezza delle parole apposte sul tabellone;
• La velocità nel calcolo. Un buon giocatore deve essere in grado di calcolare rapidamente il punteggio che otterrebbe con le parole piazzabili. È quindi essenziale sapere eseguire in modo rapido e corretto calcoli semplici, ma fondamentali. L'addizione, la moltiplicazione e la concentrazione sul calcolo migliorano in fretta grazie alla pratica del gioco, se svolto in modo continuativo;
• La coordinazione oculo-manuale e le relazioni spaziali vengono esercitate grazie alla lettura e all'organizzazione del tabellone e dalla disposizione delle tessere che formano le parole. Tali abilità portano a una successiva ricaduta su tutte le altre performance dell'alunno, grazie alla maggior concentrazione e alla capacità di cogliere o creare connessioni fra elementi vari;
• La capacità di immaginare, pianificare, confrontare, scegliere fra varie opportunita', organizzare, individualmente o in squadra, sono altre abilità che vengono utilizzate e potenziate nelle varie fasi del gioco. Concentrandosi sulle lettere, si scopriranno le parole, ma sarà poi essenziale valutare quale piazzare, facendo scelte logiche e ponderate;
• La predisposizione all'instaurazione di relazioni interpersonali positive, il rispetto delle regole, la capacità di collaborare e solidarizzare, ma anche di apprezzare i risultati dell'altro. Il gioco in squadra, come pure quello individuale, saranno fondati sul fair-play che favorirà lo sviluppo di atteggiamenti positivi nei confronti del compagno di squadra, ma anche dell'avversario. La vittoria sarà sempre il traguardo più ambito, ma una gara affrontata con impegno e dignità darà grande soddisfazione anche in caso di sconfitta, generando rispetto ed ammirazione nei confronti dell'avversario, e nel contempo determinazione nel lavoro per favorire il proprio miglioramento;
• Lo sviluppo dell'autostima. La capacità di anagrammare, leggere, scoprire parole, ma anche di sviluppare strategie di gioco per controllare l'avversario, si sviluppano e progrediscono nel tempo. L'alunno prende consapevolezza del proprio miglioramento e ne trae soddisfazione, e divertendosi, acquisisce sicurezza personale e fiducia in se stesso e nelle proprie potenzialità.
A prescindere dal risultato, chi gioca a Scrabble vince sempre! :-)
Margherita Singuaroli (FIGS)
Volete ricevere delle confezioni di Scrabble per giocare a scuola con i vostri alunni? Volete partecipare ai tornei nazionali tra scuole? Compilate il modulo sottostante specificando nome ed indirizzo dell'istituto scolastico, oltre alla classe di destinazione, e sarete contattati dalla Federazione!
http://www.scrabbleitalia.com
Fatte salve le due tessere jolly, ogni lettera ha un valore basato orientativamente sulla frequenza della stessa nella lingua italiana (le vocali hanno valore 1 ad eccezione della U che vale 3 punti, la Z e la H hanno valore 8, la Q vale 10 punti) e la plancia di gioco ha caselle speciali che raddoppiano o triplicano il punteggio della lettera posata e caselle speciali che raddoppiano o triplicano l'intero valore della parola posta sul tabellone di gioco. Inoltre il giocatore che riesce ad utilizzare in una sola giocata tutte le lettere riceve un bonus di 50 punti.
